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摘 要：随着新课程改革的不断推进，高中教育体制也在逐渐发生变化，历史学科得到了广泛的关注，成为重点教学的科目之一。历史知识较复杂且关联性较大，学生在理解时需要具备一定的历史思维。这要求教师积极创新教学手段，秉持深度学习的教育理念，帮助学生加深对知识点的理解，在实践活动中切实提高学生的历史综合
素质。（剩余4825字）
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新课标背景下高中历史课堂深度学习策略研究
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