跨学科实施劳动教育，提升学生劳动素养

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学生劳动素养的提升是一个循序渐进的过程。跨学科整合实施劳动教育，可以有效促进学生劳动知识、劳动技能、劳动情感、劳动精神等的发展。

打开学习空间，拓宽劳动场域。在对学生的教育上，学校、家庭和社会负有共同的责任。劳动教育跨学科学习的落实，也需要三者的协同，尤其是家长的配合。以“走近中药材，传承经典”跨学科活动为例：活动前期，学生需要在家里种植艾草；活动后期，手工缝制香囊也需要在家里完成。（剩余825字）

试读结束

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