从语文课堂“跨”出，再从生活“跨”回

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“跨学科学习”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》六大“学习任务群”之一。这个名词出现之后，引发了老师们的诸多困惑：跨学科从哪里“跨”？“跨”到哪里？和综合实践有什么区别？“跨”出之后如何“跨”回来？……我校以课程标准为理论指导，充分考虑小学生的认知规律，密切结合学校特色文化及活动，在核心素养导向下，创新研究并实践了小学语文综合与实践“四季”跨学科主题课程。（剩余902字）

试读结束

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