弘扬传统文化，创新水墨画教学

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在幼儿园大班开展水墨画创作活动，能充分挖掘传统文化的精髓，让幼儿萌发对中华优秀传统文化的兴趣。但水墨画教学存在着现实问题：教师的艺术素养、创作技能、教学策略等达不到水墨画教学要求。我园以课题为依托，开展了大班幼儿水墨画教学实践研究，从教师发展、内容选择、幼儿素养、教学实施四个层面出发探究水墨画教学策略。（剩余3062字）

试读结束

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