以“积极心理”推进融合教育开展

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融合教育，又称全纳教育，是20世纪90年代以来全球影响广泛的一种教育思潮和改革运动。1994年，联合国教科文组织在西班牙召开了“世界特殊需要教育大会”，通过了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行动纲领》两个引领融合教育发展的重要文件，正式确立了融合教育思想。融合教育强调在保障人权的基础上，让特殊儿童进入普通学校与普通儿童一起学习和生活。（剩余2139字）

试读结束

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