项目化实施整本书阅读的策略

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《妈妈的红沙发》是一部深受学生喜爱的经典童话故事，其适中的阅读难度与项目化学习的挑战要求非常契合。然而，由于书中人物性格的多面性和情节的复杂性，学生在自主阅读时可能会遇到一些困难。因此，笔者以《妈妈的红沙发》整本书阅读为例，阐述项目化学习的整本书阅读教学设计与实施的应用策略。

确定项目主题与目标

围绕《义务教育语文课程标准》对本学段整本书阅读的要求，我们将本次项目的主题定为“乐读童趣文字，乐享故事情节”。（剩余941字）

试读结束

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