以任务驱动激发学生阅读兴趣

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阅读是知识的海洋，是智慧的源泉，如何培养小学生形成阅读习惯，提升阅读能力，让阅读蔚然成风，是每一位教育工作者需要深入思考的问题。本文以引导小学二年级学生开展整本书阅读实践活动为例，探讨如何以任务驱动的方式来激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

促读：培养阅读习惯

在引导学生阅读的过程中，我们利用具体的任务作为线索，将阅读目标巧妙地融入任务中，让学生通过完成任务来养成阅读习惯。（剩余1971字）

试读结束

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