生成式人工智能在高中英语群文阅读教学设计中的应用

——基于DeepSeek的实践探索

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在教育信息化2.0时代，人工智能与教育的融合成为教育领域的重要发展趋势。高中英语教学作为培养学生跨文化交流能力和综合语言素养的关键环节，面临着教学方法创新、教学效果提升等诸多挑战。传统的英语阅读教学往往以单篇阅读为主，缺乏对多文本的综合分析和比较，难以满足学生在信息时代对多元文本的阅读需求。而群文阅读教学作为一种新兴的教学模式，强调在特定主题下对多篇文本的阅读与探讨，有助于拓宽学生的阅读视野，培养其批判性思维和综合语言运用能力。（剩余5653字）

试读结束

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