项目式学习视域下初中语文整本书阅读教学策略

——以《朝花夕拾》整市书阅读教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》以下通称“新课标"强调：“整本书阅读教学，应以学生自主阅读活动为主。"教师应引导学生了解阅读的多种策略，设计、组织多样化的语文阅读实践活动，建立读书共同体，交流读书心得，分享阅读经验。然而，初中阶段整本书阅读教学常面临教法单一化、阅读碎片化、训练应试化等问题，学生对整本书阅读难以形成整体化、系统化、结构化的认知，无法将阅读所得转化为可迁移的学习能力。（剩余6143字）

试读结束

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