贯通纵横单元 发展面积量感

——从二维面积到三维表面积的建构路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

量感是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标"）新增的核心素养表现。在小学阶段，与度量有关的概念有长度（周长）、面积、体积（容积）角、时间、质量等，与之分别对应的是长度（周长）量感、面积量感、体积（容积）量感、角度量感、时间量感和质量量感。面积量感作为小学阶段需要发展的六大量感之一，是学生对物体表面或平面图形大小的一种直观感知和量化把握能力。（剩余7458字）

试读结束

目录
monitor