基于数学文化的高中数学课程思政设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

基于数学文化的高中数学课程思政，是指以数学文化为载体，通过转化其内在的价值观元素，在数学知识传授与能力培养过程中自然渗透思政教育，实现立德树人与学科育人协同发展的教育范式。数学文化融人高中数学教学可以充分发挥数学课程的育人价值，是数学课程思政的一条有效途径。

育人的根本在于立德，课程思政是教育落实立德树人根本任务的战略举措。（剩余5037字）

试读结束

目录
monitor