课程思政融入中小学课堂教学的四大要素

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在目前的中小学课堂教学中,课程思政已经普遍成为广大教师的教学实践与行为自觉。然而，课程思政实践中喧宾夺主、生硬拼凑、机械应对、形式主义等现象依然存在。要发挥课程思政的育人功能，应高度重视其融入中小学课堂教学的四大要素及功能显现。

价值体认。课程思政是培养担当民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的时代新人的新课程理念、新课程指向，突出强调的是学科教学育人功能的实现与思政功能的彰显。（剩余1038字）

试读结束

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