“积淀方式”理论支撑下小学数学问题意识的培养策略

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摘要：随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的推进与落实，新型教学模式受到教师的关注。“积淀方式”理论是指在小学数学学习过程中让学生经过观察、实践去探寻问题，形成寻求思路，在教师的指引和鼓励下找出解决问题的办法。这种教学模式可以让学生自主学习，发现问题，解决问题，更深层次地理解数学内涵，培养学生的创新精神，提高学生解决问题的能力。（剩余5275字）

试读结束

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