新课标背景下体育课堂质量提升策略研究
打开文本图片集
摘要：与2011年版课标相比，体育新课标从课程性质、课程理念、课程目标等维度进行了更新。作为体育教师，要综合了解体育新课标在课程总目标、课程理念、课程性质及课程目标上的变化，并基于此探索体育新课标背景下体育课堂质量的提升策略。
关键词：体育新课标；变化；课堂质量；提升策略
2022年4月，教育部印发了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“体育新课标”），进一步明确了当前义务教育培养什么人、怎样培育人、为谁培养人的办学方向，优化了学校育人蓝图。（剩余4265字）