新课标背景下体育大单元教学的新内涵、新特征与新路径
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摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出进行18课时及以上的体育大单元教学的新模式。作为教师，要厘清体育大单元教学的新内涵，了解新特征，探索新的教学路径。教师可在对体育新课标进行分析的基础上，提升体育课堂教学质量，实现体育大单元教学全方位、多维度、贯通性的学科育人目的。
关键词：体育大单元教学；新内涵；新特征；新路径
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“体育新课标”）指出：“设计专项运动技能的大单元教学。（剩余4589字）