指向学生思维发展的小学道德与法治微课开发与应用
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摘要：为了创造性地使用教材，促进学生思维发展，满足学生个性化需求，小学道德与法治课程应关注微课资源的开发与应用，充分发挥微课“脚手架”作用，有机连接教师的教和学生的学，努力回应“怎样培养人”这一根本问题，从而实现立德树人根本任务。
关键词：小学道德与法治；微课开发；微课应用；思维发展
一、研究意义
（一）落实中央相关文件精神
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出：“小学阶段重在启蒙道德情感。（剩余6595字）