“双减”课后服务背景下小学班级活动策略
为了有效践行“双减”政策，许多学校开始积极实施课后服务活动，对于许多教师来说，课后服务活动是一项新生事物，如何高质量地完成课后服务活动，对教师和学生都是一个挑战。对此，教师要认识到班级活动是学生成长、发育的主要途径，良好的班级活动能唤醒学生多方面的潜能，所以小学教师应当立足立德树人的根本任务，主动做好班级活动的优化设计，在健全工作机制、注重安全管理、升级活动形式中全面调动学生的学习积极性，以便“双减”政策真正落地生根。（剩余4223字）
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