小学数学课后作业设计
数学是一门偏理性思维的学科，在课堂上基本不涉及实验的内容，很多教师在布置作业时经常是以题目的形式，在做题之中学生可以记忆公式定理，更利于今后知识点的联通。而在“双减”政策背景下，教师要与时俱进，布置符合学生兴趣点的关键知识，贯彻减负增效理念。
一、设计趣味性作业，提升学生学习积极性
很多小学老师布置作业的目的是让学生通过作业去记忆课本知识点，从而能够熟练运用，但是却忽略了学生对作业是否感兴趣。（剩余4256字）
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