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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出要培养英语的核心素养，在此基础上开展大单元教学可以有效整合知识点，帮助学生建构完整的知识体系，有效提高学生的认知思维和能力，增强学生的竞争力，培养学生的综合素养和实践能力，构建高效英语课堂。但是目前初中英语大单元教学还存在教师对大单元教学理念的认知不足、教学评价单一、教师教学模式传统、教学思维固化等问题。（剩余4655字）
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核心素养下初中英语大单元教学实践路径
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