核心素养下初中物理大单元教学实施路径

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大单元教学在初中物理教学中较为常见，其将枯燥的物理知识重新组合，设计了6-12课时的教学单元，将不同单元模块的学科知识整合起来。在初中物理教学活动中，大单元教学呈现出了整体性、连贯性特点。但对于初中生来说，大单元教学视角下的物理授课学习任务更为繁重，学习要求复杂，初中生难以快速掌握物理知识点。为了优化初中物理教学模式，要重视学生内在核心素养的发展，建立指向学生物理思维、实践技能发展的教学课堂，以此来实现大单元教学与初中物理教学的有效结合。（剩余4582字）

试读结束

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