小学英语听力习题的有效教学策略

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英语教学强调培养学生听、说、读、写的能力。听的能力排在第一位，但是由于客观现实，英语是学生的第二门语言，没有语言环境的训练，所以听力教学存在着不少问题。

一、听力教学存在的主要问题

以下是我校六（1）班第3-4单元测试卷的听力练习的知识点与错误率统计。其中学生第一个错误例题是在语篇听力填空中，学生将eats写成eat有15人，错误率高达33.33%；第二个错误例题是听句子，选择所听到的单词，有22人选错，错误率为48.89%；第三个例题是一个语篇听力选择的练习题，这个题目时间选择错误的有25人，错误率高达55.56%。（剩余4478字）