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现行艺术教育领域中的教师一直尝试将课程融合，小学中的美术与音乐作为主要的艺术课程，所以将其有效融合是现在综合艺术教育研究的重点。在美术教学中融入音乐资源，激发学生的想象力与创造力，使学生更加深刻地理解艺术，创建出更高效率的小学美术课堂，切实提升教学效果。
一、美术与音乐本质具有互通性
（一）美术与音乐艺术表现相关
现代心理学的较多理论可以验证不同艺术之间的互相融合。（剩余4785字）
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小学美术教学中音乐资源的运用
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