嵌入特定场景究问式教学培养法律思维

法学本科专业最基本的培养目标就是训练学生的法律思维能力。案例教学是最有效的培养法律思维的教学方法。在教学环境、授课对象、授课内容发生很大变化的当下，如何利用案例教学提高课堂教学的效率，创新培养学生法律思维的方式，依然是法学本科教育应该予以探讨的问题。

一、嵌入特定场景究问式教学要解决的主要问题

案例教学在课堂教学的利用十分普遍。（剩余4727字）

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