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高职英语在落实“实用性”过程中，往往忽视学生思辨力的启发和培养，导致“思辨缺席”。思辨力是一种独立思考能力，体现了自我反思、分析、推理、综合等素养。提升人才培养质量，必须要关注学生思辨力的培养。教师要转变育人观念，立足英语课程，重视师生互动，突出教法创新，激活学生的主观能动性，鼓励学生多阅读、勤思考，增强学生英语学习的批判意识，促进学生英语语言和思辨力协同发展。（剩余4473字）
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思辨力是学习英语的基本素质
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