跨“阅”学科 读出世界
——浙江省建德市洋安中心学校“学伴联盟”跨学科阅读共同体的构建与实施记实
跨学科阅读具有夯实阅读素养、突破思维局限、拓展眼界、提升能力的作用。新修订的义务教育课程标准明确提出设置“跨学科主题”学习活动，强化学科间的相互关联。同时，随着年龄的增长，学伴在学生成长过程中的影响力越来越大。借助优质学伴资源能解决学生阅读兴趣不浓、阅读方式单一、阅读能力低下等问题。
反观教学现状，在阅读教学中我们一直注重单科阅读，而忽视跨学科阅读;过于强调个体阅读，缺少合作阅读。（剩余3651字）
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