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随着幼儿教育越来越受到重视，幼儿教育从教师主导渐渐向尊重幼儿主体过渡，教学活动内容从教师预设向幼儿生成转变。教师逐渐开始有课程生成的意识，更加注重尊重幼儿的兴趣、需求以及想法，更加关注幼儿在学习过程中的体验和感受。
主题生成活动是幼儿园生活的重要组成部分，对激发幼儿探索兴趣、满足其身心发展有着重要的意义。（剩余4117字）
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小班“小小修车匠”主题课程的生成思路与策略
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