乡土拼贴润色本土情结

——小学“乡土美术”拼贴画社团教学研究

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摘 要：地方美术与地方资源的融汇，在素质教育的大环境下已经成为势在必行的教育模式。原汁原味的乡土资源又是实施审美教育、提升艺术课堂的重要创意来源。

关键词：乡土美术； 拼贴画； 社团教学

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-072-002

让学生多渠道的获取审美教育，我们不能局限于课堂教育模式，更应该另辟蹊径，为学生多开一扇窗。（剩余2308字）

试读结束

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