细读《新课标》，对美术教学的思考

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摘 要：每堂课，不同的学科、不同的课程，其教学目标设定是不一样的。我们应试教育下的学生究竟存在哪些问题，如果把这个问题放在一个人才培养的高度去比较的话，我们自然就会找出对症下药的方法，否则只能是一种无病的呻吟。

关键词：美术教学； 思考

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-052-001

课程改革不仅是课堂教学单方面的事，它应该渗透到我们教学工作的方方面面。（剩余2395字）

试读结束

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