小学语文阅读教学浅析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要内容，但教师需要改变以往教学模式，应该突出学生为“阅读主体”的特性、更多地发挥教师引导、点拨、鼓励等辅助作用，同时，更应该为学生创设宽松、民主的学习环境，这样，学生才能够真正理解课文的内容，体会课文所蕴含的要义，并对阅读产生浓烈的兴趣。

关键词：小学语文； 阅读

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-056-001

“书读百遍，其义自见。（剩余2389字）

试读结束

目录
monitor