从《幽径悲剧》看生命教育的途径与方法
摘 要：改革是当前教育发展的旋律，注重中学生生命教育，既是教育发展的内部需求，也是化解当前教育矛盾的重要缓冲剂。本文从国学大师季羡林的《幽径悲剧》看生命教育的内涵，并在此基础之上，谈了生命教育的途径与方法。本文旨在强化对生命教育的认识，并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。
关键词：幽径悲剧； 生命教育； 途径； 方法
中图分类号：G634.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-033-002
一、从《幽径悲剧》看生命教育的内涵
《幽径悲剧》是国学大师季羡林先生于1992年写下的一篇回忆性散文。（剩余2945字）