基于情境素材促进高中化学深度学习的教学策略探究

【摘要】素养为本是当下教学的主要原则，此教育背景下需强调真实问题情境创设的重要意义，并应提高对教学内容结构化设计的重视。因此，充分发挥情境素材优势，以推进高中化学深度学习进程具有极为重要的现实意义。本文简述了当下深度学习与情境素材之间的内在联系，并通过构建真实情境，阐述了引导学生深度学习的有效方法。（剩余3786字）

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