核心素养下小学数学“综合与实践”教学策略探究

【摘要】数学是一门实践学科，核心素养关注学生的综合应用能力的提升和实践思维的发展，引导教师脱离“分本位”思想，促进新时代小学生的未来发展和终身发展。本文基于“综合与实践”的内涵，对核心素养下小学数学教学策略做了一些具体的研究。

【关键词】小学数学  综合与实践  核心素养  教学策略

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0178-02

核心素养体现在小学数学学科中，主要包括数感，符号意识，空间观念，几何图形和数据的分析、运算和推理能力以及模型思想，这几大板块都是推进小学生在数学学习中获得更高发展的重要内容，需要小学数学教师重视核心素养的贯彻和实施，提升小学生的自主学习和实践能力，促进其知识整合和归纳能力，创造综合与实践学习情境，借助于多种手段促进小学生的终身发展。（剩余3609字）

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