新工科背景下的“电子技术”课程的教学改革和工程实践

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摘 要:在“新工科”范式特征要求下,本院机械电子工程专业“电子技术”这门课程在培养学生工程能力等方面面临诸多挑战。在学科交融性、知识体系多样性等方面注重学生工程意识的培养,拓展多种途径引导学生积极参与工程实践。工业化和信息化高度融合的“新业态”发展,计算机与电子技术在数字产业链中的交融和谐共生发展,多种合作发展模式迫切要求“电子技术”课程教学与企业行业应用同步。(剩余3806字)

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