基于OBE教学理念融合对分课堂在高职“中医养生保健学”课程的运用与探究

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摘 要：目前“中医养生保健学”课程教学在高职院校中存在一些困境，如何调动学生对课堂的参与性和积极性，寻求方法提高课程的质量成了教师们亟待解决的关键问题。笔者结合本校“中医养生保健学”课堂教学中所面临的实际情况，通过运用成果导向教育理念（OBE）结合“对分课堂”的教学模式，探讨该课程在高职院校教学中采取的具体方法。（剩余4838字）

试读结束

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