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摘要:我校信息工程专业办学时间短,存在办学理念滞后、特色不明晰的问题。为提高人才培养质量,我们以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准为蓝本,以面向工程教育认证标准为导向,贯彻OBE理念,在重构专业课程体系基础上创新了专业实践教学体系,优化了实践教学内容和成绩评价方法,契合毕业要求,达到了人才培养的预期目标。(剩余5356字)
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面向工程教育认证的信息工程专业实践教学体系改革探索
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