基于基础护理学临床实景学习模式的考核策略优化分析

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摘 要：本文旨在分析基础护理学临床实景学习模式的考核策略，并提出了一种新的优化方案，即综合临床实景评估（ICSA）。通过详细描述ICSA的设计原则和实施步骤，以及结合一个具体案例的分析，本文突出了ICSA在提高学生综合护理能力、促进自我学习和职业发展、减少主观评估以及加强临床准备方面的显著效果。（剩余5933字）

试读结束

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