3D打印技术联合CBL教学在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用

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摘要：目的：探讨3D打印模型联合以病例为基础的教学（CBL）在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选取40名口腔颌面外科规范化培训学员为此次的研究对象，采用数字表随机法分成两组：3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组，每组各20名。以颌面部骨疾病病例为教学内容，通过理论、实践技能成绩及临床教学满意度，评价教学效果。（剩余5605字）

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