基于实践能力培养的矿山仿真模型实验教学改革探讨

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摘 要：仿真模型贴合生产现场实际场景，可作为实验教学工具用来培养学生的实践能力，弥补专业课程抽象的理论教学。随着教育技术的发展，仿真模型从早期的实物仿真演示模型，逐步发展到互动式实操模型，再到数字化仿真模型、虚拟仿真模型，仿真实验教学方式不断改革创新，增加了学生实验过程的互动参与性，具有一定的实操感，提高了学生的动手实践能力，有效提升了专业课程的教学质量，为培养应用型工程技术人才奠定了基础。（剩余5754字）

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