“1+X”证书背景下建筑工程技术专业课证融通机制的探索与实践

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摘 要：建筑信息模型BIM证书成为首批等级证书，目前国内绝大多数高校开设的建筑类专业课程尚未将BIM技术理念纳入课程体系，企业参与度较低，不满足企业对BIM人才的需求；人才培养方案与“1+X”BIM考证联系不紧密、课程标准和“1+X”BIM证书考核标准脱节、课程内容和“1+X”BIM证书考核大纲不对应，学生学习过程中的学习困难研究不足。（剩余5320字）

试读结束

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