案例引导的信号处理课程群协同教学模式实践探索

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摘要：信号处理类课程是电子信息类专业的核心课程，且该类课程间紧密关联，建设有机融合的课程群有利于提升整体教学效果，提高人才培养质量。本文提出案例引导的信号处理课程群协同教学模式，将案例贯穿于课程群的整个教学过程中，对各课程理论教学内容优化整合，打造有效衔接、互为呼应、知识线索明晰的理论教学体系;设计实现环节清晰、便于分解、对应知识要点及脉络清晰的典型案例。（剩余5707字）

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