基于系统工程理论的专业学位研究生量增质升体系研究

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摘要：我国经济社会的飞速发展对专业学位研究生培养提出了更高的要求。目前的专业学位研究生教育在培养质量、培养数量和学科结构等方面存在诸多问题。本研究梳理了专业学位研究生的能力素质构成，分析了专业学位研究生培养的系统价值驱动过程，以培养质量评价及优化、培养数量优化和学科结构优化为手段，提出体系化多维度的科学构建原则，进而建立在学生数量增加的同时培养质量获得提升的综合性体系架构，为学生综合培养质量的实质性提升提供技术性改进方案。（剩余5926字）

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