基于QQ群课堂和现场演示的协同式工科大学生毕业设计指导模式探索

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摘要：为了提高工科大学生的毕业设计质量，文章对基于QQ群课堂和现场演示的协同式工科大学生毕业设计指导模式进行了探索。结合QQ群课堂功能对工科大学生毕业设计中的现场指导、答疑、资料分享以及进度监管等环节提出了详细的改进措施，拟在利用线上教学的优势解决传统工科大学生毕业设计指导模式中的师生时间冲突、教与学矛盾以及沟通障碍等问题；在不增加指导老师和大学生工作量的前提下，达到提高工科大学生毕业设计指导效率和论文质量的目标。（剩余7605字）

试读结束

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