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摘要：文章运用文献资料法与逻辑分析法来论述学校体育课程建设，旨在论证基于马克思主义矛盾观下的传统学校体育课程建设是否充分符合辩证统一规律，是否在建设过程中能够了解、理解并解决好以下三个体育课程建设的主要矛盾：教学主体与客体二者之间的矛盾、教学主体内部之间的和教学客体内部之间的矛盾、教学主观条件与教学客观条件之间的矛盾。（剩余7491字）
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马克思主义矛盾观视域下的传统体育课程建设研究
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