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摘 要 大学生暑期“三下乡”社会实践是思政育人的重要途径，是学生的第二课堂，有助于大学生提前接触社会、了解社会，将课堂所学运用于实践当中。但通过调查研究发现，很多高校社会实践存在普遍性问题。本文以“果立成”实践队赴宁阳县助力乡村振兴为例，通过对调研课题深入分析论证结合专业特色组建专业化实践团队并提出行之有效的解决措施达到增加社会实践效果的目的。（剩余6663字）
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增强大学生专业化实践团队暑期“三下乡”社会实践效果分析
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