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摘 要 “数值计算方法”课程是我校多个专业重要的专业必修课，为了提高教学质量，引导学生自主学习，提升学生的实践能力。本文从提高学生学习的自我效能的角度出发，对“数值计算方法”课程的形成性评价方法进行设计与改革，并在实际教学过程中的完成了实践和应用。通过课程的考核和学生的反馈表明，本文设计的形成性评价方法取得了良好的效果。（剩余5722字）
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提高“自我效能”的“数值计算方法”课程形成性评价机制设计与实践
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