高职院校课程思政建设的探索与实践

——以“社区管理实务”课程为例

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摘  要：课程思政建设是一项系统工程，如何推进课程思政建设，是新时代高职院校“育人”本质的体现。当前课程思政建设尚处于探索期，面临着思政育人目标不明确、教师认识不足、专业课思政资源挖掘不够、教学方法陈旧等现实困境。推进课程思政建设，必须以职业素养为抓手，做好顶层设计和整体规划，探究德育知识与专业课程的触点，加强师资团队建设，改革教学方法和手段，实现全过程育人、全方位育人，使各类课程与思政课程同向而行。（剩余6689字）

试读结束

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