基于文献计量的党建融合双创教育路径研究

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摘  要：文章以中国知网（CNKI）中2007—2022年高校党建与创新创业相关文献为样本，采用文献计量方法，利用信息可视化软件CiteSpace，对党建融合创新创业教育的研究现状与研究热点等从六个维度进行可视化分析，将党建与创新创业教育有机结合，挖掘两者协同关系，提出了“124”三维实施路径，即构建一个体系、强化两个融合、打造四个团队，有助于高校党建工作者把握人才培养基本规律，深化和丰富高校党建工作的基本理论，为高校人才培养与党建工作提供新视角。（剩余5761字）

试读结束

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