“工程制图”课程思政体系建设与实践探索

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摘  要：课程思政是高等教育院校践行“三全育人”理念的重要方式和实践活动。工程制图基础是工科类大学生必修基础课，具有受众面广、介入时间早、基础性强、影响力大等特点，是学生开启工程学习，提升工程素养，树立工程观、价值观的重要载体，对大学生的价值取向具有引领作用。文章以工程制图课程思政体系和教学方法为研究对象，在课程知识体系的基础上，进一步构建了“点—线—面—体”的课程思政体系，提供了教学各阶段的思政目标和思政案例，辨析了课程思政过程中的“时”与“机”，“度”与“量”以及课程思政特色等问题。（剩余4580字）

试读结束

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