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摘 要：产教融合已经成为多数应用型高校的办学模式选择，“立德树人”是课程思政的核心目标，课程思政的建设以“三全育人”新格局为关键载体，将与课程相关的思政元素融入理论知识，在潜移默化中产生协同育人效能与综合性教育效益。由于本科高校与企业对课程思政的重视程度不同，存在教师思维固化、课程思政实施能力不足的问题，学生价值观容易割裂，导致财经类专业产教融合过程中实施课程思政较为困难。（剩余6139字）
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产教融合背景下财经类专业课程思政建设路径研究
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