地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径探析

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摘  要：在“中国近现代史纲要”课程教学中融入地方红色文化资源既能吸引学生学习兴趣，帮助学生掌握不同地区的文化历史，又能提高“中国近现代史纲要”教学课程实效性。基于此，文章根据当前“中国近现代史纲要”课程教学中存在的问题，分别从将红色文化资源融入课程教材、运用多元化教学方式、联合网络平台以及革新教育者教学理念与教学手段四个方面探讨如何促进地方红色文化资源与“中国近现代史纲要”课程的有机融合，以期进一步发挥思想政治课堂的育人功能。（剩余5922字）

试读结束

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